MediaPsychologie.txt

studie van cognitieve en affectieve verwerking van media informatie en van mediaconsumptie (hoe mensen met media omgaan, zich gedrag)(1)

Toenemend gebruik van media in de jaren zestig en zeventig (oorsprong).(1)

speciele aandacht voor visuele waarneming (1)

eerste mediapsycholog, opleiding in gestaltpsychologie. Arnheim verschuwt tegen al te hoog gespannen verwachting ten aanzien van televisie. Hij betoogt oonder andere dat een illusie is te veronderstellen dat de mogelijkheid tot het tonen van gebeurtenissen automatisch leidt tot begrip van het getoonde bij de kijker. Hij verwacht bovendien een botsing tussen informatie en entertainment, tussen kennisoverdacht en verstrooing op televisie.(1)

sociologische orientatie (impact van media op de maatschapij)(1)

richt zich op effecten op individuen(1)

derde variable = verstorende variabele(2)

spurious correlation(2)

• 1.een verandering in A gaat systematisch met een verandering in B
• 2.oorzaak A moet in tijd voraf gaan aan het gevolg B 3.er mogen geen alternatieve verklaringen zijn (2)

• 1.persoonsvariabelen
• 2.situationele variabelen
• 3.interactie tussen beide (2)

individuele en afzonderlijke effecten van persoons- of situationele variabelen (2)

interactie tussen persoons- en situationsvariabelen (2)

Mensen kunnen vaak vertoonde gebeurtenissen sneller voor de geest halen dan gebeurtenissen die minder vaak worden vertoond (2)

indirecte effect, dazwischenliegende Variable (2)

Experimentele ontwerpen (designs) voor het vergelijken van groepen echter uitgebreid met ten minste een andere onafhankelihke variabele en meerdere afhankelijke variabelen. Maakt het mogelijk om interactieeffecten tussen de onafhankelijke variabelen op een of meer afhankelijke variabelen vast te stellen. (2)

iedere proefpersoon krijgt alle invloeden. (geen groepjes) (2)

analysis of varience = significantietoets (2)

een specifiek deel van het media aanbod wordt geselecteerd en systematisch geobserveerd en gecodeerd aan de hand van een vooraf opgesteld categorieensystem, op basis daarvan kunnen meestal beschrijvende- uitspraaken worden gedaan. (2)

Een boodschap wordt verpakt in een medium en die boodschao heeft een zekere invloed op een ontvanger die van dat medium gebruikmaakt, met als gevolg een bepaald effect bij de ontvanger. (te makkelijk!) beter de figuur bekijken op pagina 40. (3)

wijze waarop de informatie wordt verspreid (tijd en plaats, en beschikbaarheid, toegankelijkheid van de informatie.) (3)

in hoeverre je als gebruiker invloed kunt nemen op de informatiestroom en hoeveel moeite je daarvoor moet doen. Gebruikersvriendelijkheid van het medium.(3)

de mate waarin de gebruiker zelf in staat us om het tempo en de volgorde van de informatie die op hem afkomt te sturen.(3)

vind je bij media met een vaste tekst zoals gedrukte media. Mogelijkheid het tempo te bepalen.. voorbladeren... scrollen.. terug gaan. (3)

radio.. televisie.. geen mogelijkheid voor scrolling etc (3)

de uitwisseling van boodschappen tussen zender en ontvanger (videoconferenties.. email..) (3)

heeft betrekking op reacties van gebruikers op vragen uit het system, bijvoorbeeld een online vragenlijst.(3)

de vraag of de gebruiker kan vinden wat hij zoekt en de mate waarin het system het zoekgemak ondersteund(3)

• -Distributie controle
• -format
• -context
• (3)

• Voorgaande ervaringen (cognitief, affectief, gedrag), betrokkenheid
• motivatie
• stemming
• (3)

mensen streven naar consistentie en elke situatie die tot inconsistentie leidt, veroorzaakt een gevoel van interne spanning die mensen ertoe motiveert die inconsistentie op te heffen om opnieuw een situatie van consistentie te creeren. (4)

inconsistentie tussen twee opvattingen, attitudes of gedragingen of elke combinatie daarvan (bijvoorbeeld tussen een attitude en een vorm man gedrag).(4)

Mensen streven altijd naar een situatie van affective homeostase of evenwicht. Mensen die een beginniveau van hoge prikkeling hebben media-inhouden zullsen kiezen die een kalmenrend verzachtend effect hebben.(4)

Hypothese dat interner communicatie de-individueert. mensen worden meer egocentrisch en zien elkaar minder als personen en houden zich minder aan de fatsoensnormen. Uit onderzoek bliijkt dat computermediated communication niet zozeer de-individueert, maar wel depersonaliseert. Dus worden op internet groupsnormen belangrijker dan individuele normen.(4)

de manier waarop mediagebruikers reageren op mensen die in die media optreden, zoals presentatoren of acteurs. Een wijze van reageren die verloopt alsof het een interactie betreft tussen echte mensen in het gewone dagelijkse leven (4)

the delusional belief that another person (celebrity) is passionatly in love with the individual.(4)

stadia van parasociale interactie, de fan praat met andere fans over de beroemtheid en zijn voorkeuren en gedrag.(4)

stadia van parasociale interactie, beroemdheid wordt beschouwd als een geestverwant (4)

stadia van parasociale interactie, de betrokkene zal alles in het werk stellen om in de buurt van de beroemdheid to geraken en hem/haar te behagen (4)

basisassumptie is dat arousal non-specifiek is. Arousal die opgeroepen wordt door een bepaalde prettige of onprettige stimulus, bijvoorbeeld een spannende sportwedstrijd, niet noodzakelijk volledig gebonden is aan die stimulus en dus ook niet hoeft te verdwijnen als de stimulus verdwijnt. (5)

naar hoge arousal hebben mensen een korte phase in die zij nauweliks informatie opnemen en onthouden (5)

de meeste oogfixaties duren niet langer dan drie seconden, daarna echter verandert dat: de fixatieperiode wordt snel steeds langer en de fase van aanfachtsinertie treedt in. (5)

die mate waarin we iets positief of negatief vinden (6)

rechtvaardiging acgteraf met argumenten die er met de haren worden bijgesleept (6)

wordt beter onthouden dan positieve, vraagt meer aandacht

voor onze voorouders was het waarscheinlijk functioneel om automatisch aandacht voor negatieve stimuli te hebben, want deze konden levensbedreigend zijn

informatie wordt hier een fractie van een seconde bewaard.Vanuit daar wordt informatie door het zenuwstelsel doorgestuurt naar het werkgeheugen (7)

worden naar schatting maximal slechts 300 miliseconden in het zinteuglijke gehugen bewaard (7)

beweging in beeld trekt snel de aandacht. Onze ogen reageren daarop onmiddellijk (7)

boodschappen die eenzelfde soort stemming oproepen werken het best en dat geldt niet alleen voor een positieve stemming (8)

is een journalistische strategie om nieuws op een bepaalde manier in tte kaderen, om nieuws te vereenvoudingen en om betekenis aan gebeurtenissen te geven, maar ook im de belangstelling van het publiek vast te houden. Framing plaatst een nieuwsfeit in een bepaalde context en schept daardoor een interpretatiekader voor de ontvanger, een manier waarop hij de gebeurtenis kan duiden. Nieuwsberichten over het algemeen vier belangrijke frames kennen: conflict, human interest, verantwoordelijkheid en economische consequenties (8)

in het bericht wordt de nadruk gelegt op een conflict, een ruzie of tegengestelde belangen tussen individuen, groepen of instanties (8)

nieuws worden vanuit de optiek van een individu met de emoties die daarbij horen gebracht (8)

nadruk wordt gelegt op wie verantwoordelijk is voor een bepalde gebeurtenis (8)

brengt een nieuwsfeit in termen van de gevolgen die dat feit heeft voor de economische van een individu, instelling of land (8)

gericht op imago-aspecten. Produkt moet aan prettige gevoelens worden gekoppeld. Het tegengestelde van informele strategie. (8)

stelt dat kijkers informat van televisie als een referentiekader hanteren biij het kijken naar de aledaagse werkelijkheid (8)

het proces van vorming en verandering van attitudes door relatively complex messages that consist of a position advocated by a communicator and usually one or more arguments designed to support that position (9)

• 1) specificiteit
• 2) sterkte
• 3) toegankelijkheid
• (9)

een heel algemene attitude is een slechte voorspeller van heel specifiek gedrag en omgekeerd (9)

naarmate een attitude sterker is, voorspelt hij het gedrag beter.(9)

een attitude die meteen bij je opkomt in een bepaalde situatie voorspelt beter dan een attitude die verborgen zit in de krochten van je brein (9)

who says what in which channel to whom with what effect? (9)

zijn vooral effectief als zij afkomstig van een expert zijn. Simpele boodschappen zijn vooral effectief als zij afkomstig van een aantrekkelijke persoon zijn. Dit effect is veel duidelijker bij experten. bij aantrekkelijke persoonen is de boodschap relatief trivial. (9)

komen het beste tot hun recht bij auditieve of audiovisuele media, maar complexe boodschappen juist als ze in druk werden aangeboden (internal/external pacing) (9)

Gaan uit van twee verschillende processen die mensen gebruiken bij het omgaan met overredende communicatie: Central route / Perifere route (9)

wordt gevolgt waneer mensen gemotiviert zijn en in staat zijn om zorgvuldig over het ontwerp in de boodschap na te denken. Argumenten worden bekeken en kritisch/systematisch verwerkt. Via deze route tot stand gekomen attitudes zijn goede voorspellers van gedrag en resistent voor tegenpropaganda. (9)

als mensen niet motiviert of niet in staat zijn om persuasive boodschappen kritisch te verwerken. De ontvanger vertrouwd dan op simpele basisregels (heuristieken). Bronfactoren als geloofwaardigheid, expertise, beroemtheid of aantrekkelijkheidb zijn van invloed. Gevormte attitudes zijn instabie en slechte voorspellers voor gedrag (9)

Feshbach stellt dat het kijken naar mediageweld de kijkers in staat stelt om in hun fantasie agressief te zijn en zodoende eventuele opgekropte vijandigheid op een bevremdigende manier kwijt te raken, waardoor de noodzaak om daarna nog agressie te vertonen sterk afneemt of zelfs wegvalt (10)

gedrag wordt geformd door processen als modeling, observerend leren, leren uit de tweede hand (vicarous learning) en interne bekrachtiging (psychologische zelfbeloning). Dit houdt in dat het gedrag van modellen niet zonder meer wordt geimiteerd, maar dat gedrag wordt nagegaan waarbij dat gedrag in de kernaspecten bevat.(10)

de beeldvorming over hoe de wereld in elkaar zit door de media wordt beeinvloed (10)

het steeds weer geconfronteerd worden met mediageweld de kijker op den duur steeds ongevoeliger maakt (10)

stelt dat mensen gemotiveerd zijn om hun persoonlijke kenmerken mer die van anderen te vergelijken. Dat kan via persoonlijke contacten met vrienden en vriendinnen maar ool door vergelijking van afgebeelde personen in media (10)

een vervolg op de al eerder behandelde social learning theory. Het gaat hierbij om het aanleren van gedrag vio het observeren van modellen en navolging van die modellen. In SCT spelen daarbij ook identificatie met het model en het begrip zelfeffectiviteit een rol (10)

het gaat om een samenspel tussen attitudes, uitkomstverwachtingen ten aanzien van gedrag en zelfeffectiviteit (10)

Een van de eerste onderzoekstradities die het gebruik van media centraal stelden vanuit het perspectief van de mediagebruiker. Aan de basis ligt de veronderstelling dat mediagebruikers zelf actief op zoek gaan naar verschillende media die kunnen voldoen aan hun individuele behoeften en verwachtingen. De meest gebruikte methode binnen de uses and gratification-benadering is het afnemen van een vragenlijst. Aan de hand van de aantworden worden vervolgens de redenen voor het gebruik categoriseerd in gratificatieclusters die een bovenliggend motief voor mediagebruik moeten representeren (11)

meest invloedrijke en best gedocumenteerde expectancy-value model. Attitudes vormen samen met subjectieve norm de gedragsintentie die vooraf gaat aan het uiteindelijke verwachte gedrag (11)

Gepercipeerde gedragscontrolle werd als derde concept toegevoegd aan het model (11)

geeft aan dat de gedragsintentie om een bepaald medium te gebruiken wordt bepaald door de verwachte opbrengst die het gebruik oplevert (performance expectancy), de verwachte moite die je ervoor moet doen (effort expectancy) en die sociale invloed van anderen, bijvoorbeeld ouders of vrienden. (11)

Het al dan niet gebruiken van bepaalde media of mediatoepassingen wordt bepaald door vijf variabelen die elkaar onderling beinvloeden namelijk: experience, self-efficacy, expected outcomes, habit strength en self-regulation. Is Meer dan de andere twee model geschikt om zowel mediagebruik te verklaren als media-adoptie te voorspellen, omdat dit model het meest gedetailleerd de onderliggende theorietische mechanismen beschrijft die van invloed zijn op iemands mediagebruik en adoptie (11)

het gevoel zelf aanwezig te zijn in een door een medium gecreerde omgeving (12)

heeft betrekking op het gevoel in een echte fysieke omgeving te zijn (12)

slaat op de intensiteit en het plezier dat in een gemedieerde omgeving wordt ervaren (12)

heeft ermee te maken dat de gemedieerde karakters of personen worden waargenomen als echt (12)

focus is gericht op causale, gewoonlijk negatieve, media effecten - med.psych. is louter een (soms te simpele) toepassing van bestaande psychologische methoden, theorieen en modellen -de mediapsychologie is te individualistisch gericht (te weinig aandacht voor de sociale context van mediagebruik) (12)