Empirische Sozialforschung

• - Oberbegriff für Gesamtheit von Methoden, Techniken, Instrumenten
• - dient korrekter Durchführung von Untersuchungen-->Querschnittsdisziplin
• - menschliches Verhalten + soziale Phänomene
• - Einsatz auf diversen Wissensgebieten
• -->Sammlung von Erkenntnissen der sozialen Realität

• - Systeme von Handlungsanweisungen
• - Erlangen Erkenntnisse und Resultate 
• - Ziel: Gewinnung von sozialen Informationen
• - besitzen formal Charakter
• - Grundmethoden: Befragung, Beobachtung, Inhaltsanalyse
• - qualitative: verstehen individuelles Handeln
• - quantitativ: standardisierte Datenerhebung

• - konkrete Ausgestaltung von Methoden
• - Variationen von Befragung und Inhaltsanalyse (z.B. mündlich oder online )

• synoym: Methodenlehre, Forschungslogik, Wissenschaftstheorie
• - Prüfung ob gewählte Methoden Zweck erfüllen
• - sucht nach Vorschlägen zur Verbesserung sozial wissenschaftlicher Praxis
• - Vorsicht bei Trivialisierung, Methoden müssen gelernt sein

• - Netzwerk von Widerspruchsfreien Aussagen (logisch konsistent)
• - Erklären von Tatbeständen und Sachverhalten
• - Erklärung der Wirklichkeit und Ursachen für bestimmte Phänomene (z.b bei einer Wahl einer Partei)
• - Theorien sind bewährt in Praxis
• - Aufgabe der Wissenschaft Theorien kontinuierlich weiter und auszuarbeiten

• - Erfahrung
• -Wissen auf Basis von theoretischen Modellen
• - spezifische Form der Beschreibung der Wirklichkeit
• - Anders als Theorie noch nicht ausreichend bewährt
• - Theorie und Empirie im dialektischen Verhältnis

• Qualitativ: Merkmal oder Merkmalsausprägung
• Quantitativ: Die Menge aller Merkmalsausprägungen

• - Merkmale von Objekten
• - Merkmale können Ausprägungen haben z.B Geschlecht mit männlich weiblich 
• - Merkmale einer Variable müssen erschöpfend benannt werden können
• - Variablen müssen überschneidungsfrei sein (männlich oder weiblich)
• - abhängig: Variable die nach einer Erklärung sucht
• - unabhängige Variable: die Erklärung über abhängige liefert
• - binär: Variable mit zwei Merkmalen

• 1. Problemstellung/Erkenntnisziel benennen
• 2. Hypothesen Formulierung und Begriffsdefintion 
• 3.Fragestellung zerlegen bzw. operationalisieren
• 4. empiriegestütze Ausarbeitung von Modellen & Formulierung von Gesetzen. Informationen werden synthetisiert
• 5. Diskutieren der  Informationen /Ergebnisse

- implizit: Alltagstheorien, persönliche Überzeugungen, deren Gültigkeit unterstellt, bei der Beurteilung von Personen (Personwahrnehmung), Situationen u.a. mit einfließen

explizit: wissenschaftliche Theorien, die schriftlich ausformuliert und mit anerkannten Methoden empirisch überprüft werden

• - Zweck: Überprüfung des Wahrheitsgehalts der Hypothese (messbar machen)
• - emprischer wahrnehmbarer Bezug (Handlung und Rechtfertigung)
• -präzise Beschreibung des Sachverhalts
• - Überprüfung kausaler Wenn, dann Hypothese
• Beispiel siehe PDF

• - verschiedene Reichweite von Theorien (empirisch bis "ad hoc")
• -Ad hoch Theorie viele Störche = viele Geburten
• - nomologisch (zeitlich uneingeschränkt für alle Elemente) können nicht bestätigt werden sondern werden nur falsifiziert 
• - Sozialwissenschaft probabilistische Gesetze, Wahr mit Wahrscheinlichkeit
• -Darstellung vereinfacht mit vielen unabhängigen Variablen

• - ist Forschung wertfrei zu betreiben?
• - oder sind Werturteile unvermeidbar?
• 1. Relevanzproblem wertend, da aus Problematik resultierend
• 2. existierende Werte sind wertend z.B. Datenschutz
• 3. Wertungen können Gegenstand von wiss. Arbeiten sein z.B. bei Anfrage einer Einschätzung
• 4. Empirische Sozialforschung haben Ziele werden folglich verwertet
• - Begründungszusammenhang entscheidend

• - Forschungen sind immer irgendwie beides
• - unterschiedliches Wissenschaftsverständnis Qualität (Detektiv) vs. Quantität (Richter Beweisführung)
• -parallel Existenzfähig
• -Stichproben bei qualitativ bewusst
• - qualitative Proben stark selektiv
• - Self Fullfilling Prphecy Effekt eher quantitativ bei qualitativ diskutabel
• - quantitative auch fachfremde Interviewer bei qualitativ nicht möglich
• - Voraussetzung qualitativ hohe sprachliche Kompetenz
• - beides hoher Zeitaufwand

• 1. Erstellung Projektplanes. (Antrag Forschungsinstitut oder Bewerbung auf Ausschreibung oder Konzept für Graduierungsarbeit)
• 2. Ausarbeitung des Designs und der Erhebungsinstrumente. Präzisierung des Plans sowie der Instrumente
• 3. Erhebung der Daten im Feld. Bei quantitativen Studien Erstellung eines maschinenlesbaren Datensatzes
• 4. Auswertung, Anfertigung Tabellen, Übersichten, Statistiken
• 5. Dokumentation der benutzten Methodik + Publikation als Aufsatz Sammelband o.ä.

• - Untersuchung soll Dimensionen der Merkmalsausprägung durchleuchten
• - irrelevant soll sein wer die Messung durch führt (unvoreingenommen)
• - "Unabhängigkeit der ermittelten Befunde, zu den ermittelnden Personen!"
• - Objektivität liegt von wenn mehrere Untersuchungen gleiches Ergebnis (in allen sozialwissenschaftlichen Phasen)
• - quantitative Befragung sollten max! Objektivität haben
• - Subjektivität ist bei Menschen allerdings nie auszuschließen
• - Regeln und Standards vereinfachen den Prozess

1. Reliabilität: Zuverlässigkeit, Maß für Reproduzierbarkeit der Ergebnisse, Korrelationskooefizient r (0 - 1) 1=fehlerfrei

2. Paralleltest Messung parallel mit 2 Messinstrumenten (Äquivalente), in Sozialwissenschaft nur selten machbar

• - Hauptziel bei Entwicklung von Erhebungsinstrumenten
• - Obj. + Reli. als notwendige Voraussetzung 
• - inhaltliche Funktionstüchtigkeit
• - "was soll gemessen werden?"
• - Validität von Inhalt Kriterium & Konstrukt (Ursprung)

• - verdecktes Vorgehen
• - zu diesen Verfahren gehören beispielsweise
• 1. die Beobachtung durch Einwegspiegel
• 2. versteckte Videokameras,
• die (heimliche) teilnehmende Beobachtung
• 3. die Analyse von Verhaltensspuren, die das interessierende Verhalten hinterlassen hat, wie Umsatzzahlen oder Abnutzungen

• - Erfolgen einer gezielten Manipulation der sozialen natürlichen Wirklichkeit
• - Veränderung der unabhängigen Variable
• - ethisch fraglich weil Personen nichts wissen

• - passive Beobachtung von Verhaltensspuren
• - z.b. Zusammhang von Lieferdienst (Pizza) Häufigkeit im Weissen Haus , mehr Pizza desto angespannter die Weltlage 
• (Auswertung müssen dann kritisch erfolgen)

• - Zweck muss beachtet werden
• Zusammenfassen:
• 1. Rel. + Val. sind zu hinterfragen
• 2. relevante sozialwissenschaftliche Fragestellung
• 3. Strichprobenauswahl weise wählen, welcher Personenkreis?
• 4. Ergänzung von nichtreaktivem Design kann man in vielen Fällen nicht umgehen
• 5. ethische Fragestellung beachten

• - wichtige Rolle ggü. Betroffenen
• - aus Preisgabe dürfen keine Nachteile erfolgen --> Hohe Verantwortung
• - Gesetze + Verbote müssen beachtet werden

• - planmäßig, einseitig bzw. asymmetrisch, künstlich, unter Fremden, folgenlos
• - mündlich, schriftlich, telefonisch
• - versch. Graduierungen (siehe Schaubild)

• - heterogene Zielgruppe haben unterschiedliche Ansichten
• - Phänomen der "sozial erwünschten Antwort"
• - Antwortverzerrung vorbeugen durch neutrale Begriffe, suggestiv Fragen, Anonymität hochhalten wenn benötigt
• - Randomized Reponse Technik , vermischen von harmlosen und den nötigen sensiblen Fragen
• - Fragebogen richtig ausarbeiten - kommt der Fragebogen zum Ziel?

• - manifeste Merkmale des Interviewers: sichtbares Verhalten, Aussehen, Ausstrahlung, Geschlecht, Einhaltung des abgesprochenen Ablaufs
• - latente Merkmale: nicht sichtbare Merkmale, sozialer Status und Intelligenz, weniger Beeinflussung bei heterogenen Interviewerstab, Interviewer muss passend sein zum Thema oder gänzlich neutral
• - Fehlverhalten: Teil/Totalfälschung, Einflussnahme, 
• --> bessere Schulungen, mehr Geld, Postkartenkontrolle (Nachhaken bei Befragten durch Institut)

• - Umweltbeeinflussung durch Sponsorship, Anwesenheit Dritter, Ort
• - Sponsorship: Unterschied ob Partei, Gewerkschaft oder mediale Anstalt oä, beachten, dass Datenerhebung dem Sponsor hilft
• -Anwesenheit Dritter: möglichst vermeiden,  Dokumentation beachten, Vorsicht bei familiären Befragungen

• - günstiger als mündliche, schnell realisierbar
• - leicht verteilbar in Landesteile
• -Abwesenheit Interviewers hat beides
• - mehr Zeit und Zeiteinteilung zur Beantwortung möglich
• -mehr Anonymität aber keine Rückfragen möglich
• -unberechenbare Ausfallquote
• -keine Kontrolle, starke Selbstrekrutierung, keine spontanen Antworten möglich
• - Adressenpool muss vorhanden sein
• - versch. Gesellschaften werden nicht erreicht: Obdachlose Analphabeten, Blinde

• -analytisch-nomologisch + interpretativ
• - Standardisierung und Objektivitätserhöhung nicht hilfreich
• - Randerhebung der Befragung berücksichtigen
• - Betonung Subjektbezogenheit in der Befragung (mehr Tiefe)
• - bewusste Auswahl an Befragten

• - Stimulus vorgeben, wie Kurzfilm, Werbespot, Nachrichten, Warenprobe
• -gut bei Ausnahmefällen und erwarteten Ereignissen
• -Leitfaden zur Analyse mit Vermutung zur Wirkung des Stimulus
• - Erhebung der Reaktion mit vorgearbeiteten Nachfragen
• -Maxime der Nichtbeeinflussung
• -Prinzip der Spezialität - Reaktion im Detail rausfinden + Prinzip der Tiefgründigkeit
• -retrospektiven Introspektion + explizite Bezugnahme
• -Erfassen des gesamten Spektrums der Reaktion

• -kann erfahrungsnahe, subjektive Aussagen gewinnen
• - gibt nur ein Thema vor, soll zum erzählen ermuntern
• - Zielperson freigestellt, was wie berichtet wird
• - beide Seiten müssen verständlich gestalten
• -Kondensierungszwang, Schwerpunkte setzten
• -Detaillierungszwang
• -Nach Erzählphase Nachfragephase

• - qualitative Befragung
• - Grounded Theory: Datenauswertung, versch. Datenquellen, Informationen werden schrittweise generalisiert (Erlebtes-genauere Untersuchungen/Vergleiche-Pattern
• -ethnomethodologische Konversationsanalyse: Ethnogruppen werden analysiert für Klatschgespräche, Beratung, Abschiednehmen, Daten/Theoriegeleitet, Akteure gelten leere Blätter, die gemeinsam
• mit anderen die soziale Wirklichkeit erst festlegen
• - Objektive Hermeneutik: gegenständlichen
• Sinngehalt von Zeichen, Geräten, sozialen Formen und Ähnlichem

• -Stichprobenauswahl werden bewusst getroffen, evtl dann nicht verallgemeinbar
• - Reliabilität/Validität sensibel ggü Einflüssen
• - Gefahr von Verzerrung durch selektive Wahrnehmung und Self-Fulfilling-Prophecy-Effekt
• - viel Materialauwand durchschnittlich 2000 Seiten transkribieren
• - hohe Anforderungen von sprachlicher Kompetenz, Zeitaufwand

• - nichtstandardisierte mündliche Form
• - Interaktion in einer Gruppe & Unterordnung der Kommunikation unter ein wissenschaftliches Interesse
• - Einzelmeinungen in ihrer kontextuellen und gesellschaftlichen Bedingtheit erfassen
• - eher qualitativ
• -unerheblich das Situation künstlich, da Interaktion in Gruppen Eigendynamik hat
• - Abbau psychische Kontrolle eher spontane Antworten

• 1. Aufdeckung von gruppeninternen Prozessen und Abläufen.
• 2. Ermittlung von Gruppenmeinungen für kollektive Stellungnahme
• 3. Informationsvermittlung in der Markt- und Meinungsforschung, ist individueller als 1+2
• 4. Exploration zur Generierung von Hypothesen
• 5. Pretests, Entwürfe zu Fragebögen diskutieren
• 6. Korrektiv und/oder Komplement zu einer Fragebogenerhebung aber geringe Objektivität und Zuverlässigkeit eher randständige Funktion
• 7. Plausibilisierung und Illustration empirischer Befunde
• 8. Im Rahmen von Assessment-Centern
• 9. Methodenregulation Chancen und Grenzen aufzeigen
• 10. therapeutisches Instrument in der klinischen Psychologie
• 11. Evaluationsforschung, Wie gut Interventionen in der Praxis + deren Zweckerfüllung

• - Erfüllung qualitatives Paradigma: Offenheit, Flexibilität und Alltagsnähe
• - spezifische Daten durch verhaltensrelevante und realitätsnahe Erhebung
• - keine Verallgemeinerbarkeit der Befunde
• - starker Einfluss Diskussionsleiter
• - Wiederholbarkeit der Erhebung nicht möglich

• 1. Fremdheit: vorsichtig, unverbindlich -fremde Situation aushandeln der Situation
• 2. Orientierung: Vorfühlen, stimulierende Provokation - Wunsch nach Gewissheit/Gemeinsamkeit
• 3. Anpassung: Nachreden, Rücksicht auf Andere - Bedürfnis nach Zustimmung, Freude daran
• 4. Vertrautheit: Stellungnahme ggü Anderen, Ergänzendes, Konsens - Furcht vor Isolierung, Freude am Kollektiv
• 5. Konformität: einheitliche Gruppenmeinung, zurückfallen auf bestimmte Themen, Parteinahme gg. Außenseiter - Gruppensuggestion, Identifizierung
• 6. Abklingen der Diskussion: Genügen der hergestellten Konformität, Abklingen der Spannung

• 1. qualitative Phase: Ansprechen + Ausarbeitung gesamter Diskussionsverlauf
• 2. Phase Vergleich: Übereinstimmung von gleichen sozialen Gruppen bzw. Differenzen
• 3. Phase: Vergleich von typischen Gruppenmeinungen von versch. sozialen Gruppen

• - deskriptiv: zusammenfassende Wiedergabe, Inhalte, Zitate, Ablauf
• - reduktiv: Informations- + Erkenntnisgewinn, Transskript reduziert
• -explikativ: qualitativ+ hermeneutisch Interpretation

• - Auskünfte vieler Personen
• - Informationen Einstellung + Verhalten
• - Analyseinstrument für informelle Beziehungen in sozialen Strukturen
• - unregelmäßige Verteilungen in Wahlen zeigt gewisse Hierarchien
• -schriftliche Umfrage
• -starke Korrelation zw.
• - Gruppenleistung korreliert mit soziometrischer Kohäsion
• Sozimetrischem Status & Intelligenz

• - Soziometrischer Status:  Summe der erhaltenen Wahlen.
• - Sozialer Status: Zahl der Beziehungen einer Person (Spalten- plus Zeilensumme)
• - Kohäsionsindex: Der Anteil positiver, gegenseitiger Wahlen an allen möglichen Wahlen
• - soziometrisch isolierter Personen: Gruppenmitglieder weder
• Wahlen noch Ablehnungen.
• - Soziometrische Außenseiter: Gruppenmitglieder, die mehr Ablehnungen erhalten als der Durchschnitt

• - Weiterentwicklung soziometrischer Verfahren
• -nicht nur Einzelpersonen  sondern auch Firmen Organisationen oder Staaten
• -komplette Informationen von allen Mitgliedern
• - Bedienen der Netzwerk oder Namensgeneratoren (Umfrage nimmt Bezug auf nahestehende Personen)
• -Schilderung des Netzwerks mit immer anderer Person im Mittelpunkt

• - Computer gestützt
• -Internet

• - weite Beobachtung: bei allen Formen der Erhebung einsetzbar
• - eng: unmittelbare Registrieren der relevanten Sachverhalte
• - Hypothesen als Basis
• - müssen kontrollierbar sei, vergleichbar sein, Nachvollziehbarkeit
• - müssen zielgerichtet sein
• - bedürfen systematischen, intersubjektiv nachvollziehbaren Auswertung sowie Replikation

Probleme immer in der möglichen Subjektivität der Auswertung

• 1. Selektion: Auswahl bestimmter Reize, Registrierung bei Beobachtung
• 2. Abstraktion: herauslösen von Ereignis aus bestimmtem Umfeld
• 3. Klassifikation: Zuordnung beobachteten Ereignis zu Klassen
• 4. Systematisierung: Erstellung Gesamtprotokoll
• 5. Relativierung: Prüfen ob Integration der Beobachtung
• in einen theoretischen Rahmen erfolgen kann

• - keine Selbstauskünfte sondern unverfälscht auf subjektive Reflexionen einer Zielperson fixiert
• - gute Eignung für neu gewonnene Phänomene