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Comment peut être perçue la situation en terme de catégorisation ?
- Situation peut être perçue comme opposant des mbs d'un même groupe -> déviance dans l'intragroupe
- Situation peut être perçue comme opposant des mbs de deux groupes -> conflit intergroupe
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Dans le modèle tripartite de l'attitude, quelles sont les 3 composantes distinctes ?
- composante cognitive : connaissances et croyances de l'individu sur l'objet, ce que je sais de l'objet
- composante affective : ce que l'objet me fait ressentir, se manifeste par attirance ou répulsion
- composante conative: disposition à agir de façon défavorable ou favorable vis-à-vis de l'objet, action que j'entreprends
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définition attitude
volonté durable de répondre d'une manière favorable ou non favorable envers un objet
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définition préjugé
attitude comportant une dimension d'évaluation négative à l'égard d'un individu en raison de son appartenance à un groupe social particulier. Souvent formulé sous la forme d'une évaluation de l'autre ou de son groupe.
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déf stéréotypes
composante cognitive du préjugé, croyances partagées sur les caractéristiques d'un groupe d'individu réelles ou non, positives ou négative
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déf sociocentrisme évaluatif
- égocentrisme mental qui consiste à faire référence mentalement au monde à partir de sa propre appartenance catégorielle. Pousse à créer des distorsions systématiques dans les évaluations qu'on fait des autres et dans les comportements qu'on émet
- évaluations positives pour notre groupe et négatives pour les autres groupes
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Déf discrimination
comportement nég de différenciation entre personnes en raison de leur appartenance à un groupe, pouvant impliquer un traitement différent
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Quelles sont les fonctions des stéréotypes ?
- Explication de la réalité : simplification de la réalité (catégorisation) pour l'économie cognitive
- Justification de la situation et du rapport entre les groupes: stéréotypes servent à comprendre ce qu'il se passe et justifier le comportement qu'on a dans le rapport intergroupe
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Qu'amène les fonctions des stéréotypes qui sont nécessaire ?
- Maintien des stéréotypes autant que possible
- Si vrai :
- - seuls stéréotypes pertinents pour rendre compte du rapport conflictuel doivent être utilisés
- - qd individu doivent jsutifier rapport intergroupe que le plus utilisés
- - individus doivent maintenir stéréotypes même contre la réalité
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Dans l'étude sur la circulation des images où on montre image avec blanc qui tient couteau devant blanc, mémorisation puis sujets racontent en cascade de première à 10e personne, que constatons nous ?
- Description faite au bout de 10 personnes -> le noir tient le rasoir et agresse le blanc
- réalité change au fur et à mesure de transmission d'info pour coller au stéréotype
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Qu'est-ce que le cercle vicieux de la discrimination et des préjugés ?
- on produit le comportement qui va rendre vrai le stéréotype, qui va ensuite justifier le comportement.
- ex: Si on utilise stéréotypes dans interaction, risque de conduire à mauvaise interaction et le stéréotype va se renforcer
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l'expérience où compères blancs et noirs produisent le même comportement et qui passent un entretien avec un interviewer blanc -> interviewer moins amical avec noir.
Ensuite compères reproduisent comportements des interviewers, les sujets sont mtn les interviewés (blancs). Que constate-t-on?
- Interviewés face à qui on se comporte comme face à un noir sont plus désagréables et performent moins
- -> auto validation du stéréotype
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Dans la théorie des conflits réels de Sherif, qu'implique l'interaction entre groupe en tant que paramètre contextuel ?
- Contexte d'interdépendance négative -> discrimination
- Contexte d'interdépendance positive -> coopération
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Quelles sont les étapes dans les études de Sherif réalisés dans un camp de vacances ?
- Etape de séparation des individus et formation des groupes
- Etape de conflit (interdépendance négative)
- Etape neutre d'élimination du conflit -> activités non compétitives communes
- Etape d'introduction de but commun (interdépendance positive) -> nécessité de collaborer pour la réalisation du but
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Qu'est-ce que le black sheep effect ?
- Déviant dans l'intragroupe est un mouton noir qui trahit doublement la cause du groupe
- - Affaiblissement de la norme -> affaiblissement du groupe dans un rapport intergroupe conflictuel
- - Connotations négatives du déviant associées à l'identité sociale des individus dans la confrontation intergroupe
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Quelle est la limite de la théorie de Sherif ?
- Ne prend pas en compte la représentation du rapport symbolique
- ex. quand on regatde le foot et que y'a un but on gagne pas mais on est content
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De quels effets parle la théorie sur l'identité sociale ?
Effets sur des valeurs symboliques ou des ressources symboliques
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Qu'est ce que la catégorisation? (Théorie de l'identité sociale)
Processus cognitif de simplification et d'organisation de la réalité
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A quels biais amène la catégorisation ? (Théorie de l'identité sociale)
- augmenter les similarités entre les objets d'une même catégorie
- augmenter les différence entre les objets de catégorie différentes
- -> biais d'assimilation et contraste
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Qu'est ce que la dépersonalisation dans la théorie de l'auto-catégorisation de Turner ?
pertes des caractéristiques personnelles + endossement de caractéristiques stéréotypiques du groupe
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Comment se fait la reconnaissance d'appartenance ?
par socialisation et influence -> apprentissage des catégories, rôles et appartenance
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Qu'est-ce que l'identité sociale ?
identité qu'on retire du niveau intergroupe
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Fonctions de la comparaison sociale ?
- Réduction de l'incertitude
- Valorisation du soi
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Quelles sont les 3 hypothèses sur l'identité sociale et la valorisation de l'estime de soi?
- Individus essaient de maintenir une estime de soi positive
- Groupes associés à des connotations positives ou négatives. Identité sociale positive ou négative selon les connotations qui contribuent à l'identité des groupes.
- Evaluation de son propre groupe déterminé en référence à d'autres groupes au travers d'une comparaison sociale en termes de caractéristiques évaluées ou connotées. Différence positive au profit de l'interg provoque un prestige élevé. Différence neg provoque prestige bas.
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Que veut montrer le paradigme des groupes minimaux ?
Montrer effet de la catégorisation en tant que telle sans présence de facteurs sociaux qui pourraient rendre compte de la situation en tant qu'alternative explicative.
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Que montre l'expérience sur le paradigme des groupes minimaux ?
On préfère avoir peu tant qu'on a plus que les autres, que d'avoir beaucoup mais moins que les autres.
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Comment réduire la discrimination ? 4 statégies
- Les catégorisations croisées : p.ex. au lieu d'avoir hommes femmes on a hommes femmes + noirs blancs, pas de discrimination car assimilation compense effet contrastant
- L'hypothèse du contact : mettre les gens en contact pour qu'ils aient des rapport avec les individus de l'autre groupe et se rendent compte qu'ils ne correspondent pas aux stéréotypes.
- Utilisation des niveaux d'auto-catégorisation : recatégorisation au niveau supra-ordonné ou décatégorisation
- Contextualisation du rapport : But commun plutôt que compétition
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