Processos sociais

A sociedade é o espaço criado a partir das relações entre “sócios” (indivíduos em sociedade) em que os mesmos produzem a vida e a si mesmos.

Não se podem entender os indivíduos e sua subjetividade sem se considerar sua inserção em uma sociedade.

Os Papeis Sociais permitem-nos compreender a situação social, pois são referências para a nossa percepção do outro, ao mesmo tempo que são referências para o nosso próprio comportamento.

  Bock (2008)

A sociedade é entendida como um conjunto de posições sociais: pai, mãe, filho, médico, professor...

• Todos as expectativas de comportamento estabelecidas pelo  conjunto social para os ocupantes das diferentes posições sociais determinam  o chamado papel prescrito.
• Assim, sabemos o que esperar de alguém que ocupa determinada posição.

O primeiro processo desencadeado quando estamos em sociedade é o da percepção social. Percebemo-nos  um ao outro. Não só a presença, mas todo o conjunto de características que o outro apresenta.O que nos possibilita “ter uma impressão” de cada pessoa. Segundo Bock (2008), essa impressão é possível porque, a partir de nossos contatos com o mundo, vamos organizando informações em nossa cognição, e é essa organização que nos permitirá compreender ou categorizar um novo fato. Ex.: aluno e professor.

A percepção é um processo que vai desde a recepção de estimulo pelos órgãos dos sentidos (analisadores) até a atribuição de significado.

A partir da percepção do meio social e dos outros,o indivíduo vai organizando as informações,relacionando-as com afetos (positivos ou negativos) e desenvolvendo uma predisposição para agir (favorável ou desfavorável) em relação às pessoas e os objetos presentes no meio social.

São as informações percebidas de outros indivíduos e que têm forte carga afetiva. Essa informações é que nos predispõe para determinada ação ou comportamento.

Nós não tomamos atitudes (comportamento, ação), nós desenvolvemos atitudes (crenças, valores, opiniões) em relação aos objetos do meio social.

Sim, nossas atitudes podem ser modificadas a partir de novas informações, novos afetos ou novos comportamentos ou situações.

Conforme a Psicologia, é um processo caracterizado pela formação do conjunto de nossas crenças, valores e significados.

Nesse processo, o indivíduo torna-se membro de determinado conjunto social, aprendendo seus códigos, suas normas e regras básicas de relacionamento, apropriando-se dos conhecimentos já sistematizados e acumulados por esse conjunto.

São intermediários entre o conjunto social mais amplo e o indivíduo. Os grupos sociais são conjuntos de indivíduos que, com objetivos comuns, desenvolvem ações na direção desses objetivos.

Para garantir a organização, os grupos utilizam-se de normas; tarefas; cooperação e competição; e apresentam aspectos que atraem os indivíduos, impedindo que abandonem o grupo.

• O isolamento é explicado como a falta de contato ou de comunicação entre grupos ou indivíduos,
• não havendo isolamento absoluto e, sim, variações no grau de isolamento. Pode
• ser individual, do indivíduo com seu grupo, ou pode ser de um grupo menor com o
• restante da sociedade.

São 5 Espacial, Estrutural, Funcional, Psíquico e Habitudinal.

• tem a ver com o isolamento geofísico  do lugar e é ocasionado pela distância e outros fatores, como pouco ou precário avanço tecnológico da região. 
• Ex.: Projeto Rondon. universitários brasileiros puderam comprovar o isolamento em que vive o homem na zona rural. Em algumas localidades, isoladas pelo difícil acesso e pela falta de estradas, qualquer meio de locomoção que não fosse de tração animal era praticamente desconhecido; presos na solitária e eremitas (de modo voluntário).

se deve às diferenças biológicas, como sexo raça e idade.  Esse Isolamento acontece porque a sociedade atribui funções e atividades distintas  para homens e mulheres, e a consequência é a diferença de interesses. Adiferenciação por sexo, por exemplo, é geral em quase todas as sociedades, mas é condicionada pela cultura particular do grupo. Um efeito mais grave quanto a esse aspecto cultural variante são as diferenças entre sociedades ou países, que muitas vezes entram em choque. Ex.: países do Oriente Médio (muçulmanos) quanto à segregação de sexos; a afastamento dos judeus, no passado; movimentos juvenis, que formam colônias próprias.

ocorre por deficiências físicas,  como cegueira e outros, que dificultam a comunicação. Ainda quando a pessoa consegue vencer a barreira da comunicação, sua participação em grupos é limitada.

tem motivos na própria personalidade, na forma de pensar: gostos, temperamentos, pontos de vista, atitudes e sentimentos etc.A quantidade de grupos diferentes reforça esse isolamento e, também, as diferentes classes sociais, já que cada uma tem suas ocupações, modo de vida e interesses próprios. Ex.: cientista e o analfabeto; homem do campo e o da cidade.

é ocasionado pela diferença cultural, de modo geral, o que envolve hábitos e costumes diferenciados, isso tanto a nível individual quanto de grupo. Ex.: povo que pratica o canibalismo, infanticídio ou gerontocídio; hábitos de higiene e de alimentação que causam até repugnância.

é importante salientar a época em que ocorre o isolamento,  devido seus efeitos serem diferentes.   Antes de ser socializada, se a criança for afastada inteiramente do convívio de outros seres humanos, ela se tornará o que é chamado de Homo ferus, ou seja, assumirá características típicas de animais,  como andar sobre os quatro membros, soltar grunhidos, etc.  Se o isolamento for parcial,  durante uma certa parte da infância, por exemplo,  as  autoras explicam que pode ocorrer um retardamento mental.  Ainda assim, essa criança poderá passar por um processo de socialização e apresentar progressos  para conviver novamente em sociedade.  Mas, se o indivíduo já foi socializado, o isolamento prolongado pode provocar a diminuição das funções mentais e levá-lo à loucura.

"o isolamento produz costumes sedimentados,  cristalizados, que praticamente não se alteram, porque a estrutura da sociedade é altamente integrada e as atividades dos indivíduos padronizadas." Depois  que nos socializamos, entramos  em um estado  de estabilidade e acomodação pessoal, e isso  acaba reduzindo a desorganização e a possibilidade de mudanças sociais.

Devemos compreendê-las em seu aspecto dinâmico. Os indivíduos, através das relações sociais, podem se aproximar ou se afastar, dando origem a formas de associação ou dissociação.

É o aspecto dinâmico das relações sociais (aproximação ou afatamento, associação ou dissociação)

é o aspecto primário ou fundamental do processo social.

desse primeiro contato dependem todos os outros processos ou relações sociais que teremos. Dessa forma, “o contato é a fase inicial da interestimulação, e as modificações resultantes são denominadas de interação”.

Significado é a transmissão de ideias, valores e atitudes.  E os  meios físicos são os instrumentos necessários para que o contato se efetive -ligados aos nossos sentidos (visão olfato audição e tato)  de modo a significar algo ao outro (o sinal de cabeça, por exemplo), posto que são atribuídos significados específicos  e convencionais  aos elementos manifestos.  Vê-se, portanto, que o importante no contato social não é apenas o estímulo-reação, mas também a interpretação (significados) que é feita no ato da comunicação.

Os contatos podem ser: diretos e indiretos; voluntários e involuntários; com o passado e com o presente; primários e secundários; de nosso grupo e do grupo alheio; categóricos e simpatéticos

diretos (ocorrendo por meio da percepção física, face a face), e indiretos(feitos mediante o uso de meios de tecnológicos de comunicação)

voluntários (quando parte da própria vontade  do sujeito),  involuntários (quando uma das partes impõe que a outra se manifeste, como os contatos entre guardas e prisioneiros)

com o passado (quando  pessoas mais velhas  buscam transmitir a herança social  às gerações mais novas vivas), e com o presente (quando  o que se busca é acolher novas ideias de outros grupos,  caracterizando um processo de mobilidade e mudança)

primários(pessoais, feitos de forma  a compartilhar elementos emocionais  individuais  com o outro,  saindo do "eu" e dando origem ao "nós");  e secundários (quando são feitos de forma impessoal, racional  e, por isso,  são considerados superficiais,  por envolver apenas uma parte  da personalidade do indivíduo)

de "nosso grupo” – Summer – (fundamentado no etnocentrismo, e que supervaloriza  a própria cultura e costumes,  demonstrando simpatia pelos membros do próprio grupo.  Nesse caso,  surge o menosprezo  e a indiferença com outros grupos ou com o chamado "grupo  alheio",  o que  acaba  diminuindo os contatos, devido ao efeito de inimizade que propicia.)

contatos categóricos – Shaler-  (esse tipo de contato resulta na "nossa"  classificação, social/ profissional, em relação ao outro, e diz respeito ao comportamento que adotamos, quanto à aparência do outro, a partir de então);  contatos simpatéticos  (baseados em qualidades manifestadas pelos indivíduos ou pela simpatia que temos em relação ao outro).

Esses vários contatos podem acontecer de forma simultânea. Na sociedade atual, por exemplo, há um número  cada vez maior de contatos secundários e categóricos, por isso, eles têm se tornado mais superficiais e passageiros.

a interação social é a ação social mútua de dois ou mais indivíduos.  Ela envolve significados e expectativas em relação às ações do outro. distingue-se da interestimulação por envolver significados e expectativas em relação às ações de outras pessoas. A interação é a reciprocidade de ações sociais.

é uma forma de interação  essencial para o homem, como ser social, e para a cultura. À medida que as sociedades se desenvolvem e se tornam complexas, apresentam condições para o  aparecimento e  aperfeiçoamento  de meios técnicos de comunicação:  imprensa, rádio, telégrafo, televisão, satélites.

• A comunicação pode se dar por:
• - Meios não vocais: como expressões, traços fisionômicos, etc. - condicionam respostas que são baseadas em seus significados, interpretados através de experiências anteriores.
• - Sons inarticulados: baseados em emoções e inflexão de voz. As inflexões são importantes, pois, muitas vezes, reagimos não às palavras, mas à maneira como são ditas.
• - Palavras e símbolos: somente o homem tem a capacidade de linguagem, isto é, a atribuição de significados e fonemas, a um conjunto de sons articulados. A interação através da linguagem também é condicionada pela cultura.

é a solidariedade social em ação”. E é definida como “o tipo particular de processo social em que dois ou mais indivíduos ou grupos atuam em conjunto para consecução de um objetivo comum”,  sendo “indispensável para manutenção e continuidade dos grupos e sociedades.

Pode ser temporária e contínua, e direta e indireta.

os indivíduos reúnem-se para a execução de uma tarefa durante um período determinado. Ex.: fazer uma lição em conjunto, mutirão.

quando ocorre entre indivíduos ou grupo que, fixados em determinado local, necessitam sempre da colaboração uns dos outros. Ex.: controle da poluição

• os indivíduos ou grupos realizam, em conjunto, coisas semelhantes. se divide em três tipos:
• - Trabalho Associado: amigas no supermercado.
• - Trabalho suplementar: mutirão;
• - Integração de trabalhos diversos: os trabalhos diferentes visam à conquista de objetivos comuns: construção de uma residência.

é realização trabalhos diferentes. A cooperação surge pelo fato de  que nenhum indivíduo é auto-suficiente.

Há vários motivos para que os indivíduos e grupos cooperem uns com os outros,  o que pode envolver interesses materiais, pessoais ou grupais,  lealdade ou medo, ou mesmo mútua interdependência

Visto que somos seres com diferentes capacidades e desejos, para satisfazer nossas necessidades,  até mesmo em nome de um grupo maior,  usamos da competição. Esse tipo de interação é considerada, por alguns sociólogos, como a forma mais antiga e universal de interação. Outros acrescentam que se trata de uma “contínua” contenda feita de forma “inconsciente” e “impessoal”.

Para Hamilton, existe competição quando os recursos de uma sociedade (alimentação, bens materiais, posições sociais, poder etc.) são inflexíveis e inadequados perante uma população portadora de desejos insaciáveis.

Apesar de soar como algo negativo, nem sempre as formas que utilizamos para obter uma situação satisfatória (a nível pessoal ou quanto ao grupo)  visam realmente suplantar uma outra pessoa.  Muitas vezes, trata-se da necessidade de assegurar uma consideração alheia ou conquistar “melhores condições de vida”. Na verdade, tratam-se, quase sempre, de competições que obedecem a motivos subconscientes e, às vezes,  conscientes. Assim, as autoras, entendem que não há uma competição  “inconsciente e  impessoal”,  e sim que os indivíduos competem sem saber muitas vezes o motivo,  embora saibam, geralmente, o que almejam. Já impessoalidade, é muito relativa.

Quando o aluno que luta pelo primeiro lugar quer suplantar colegas seus conhecidos.

a competição pode se transformar em conflito. a diferença está no fato de que a competição não é necessariamente pessoal e, comumente, não envolve hostilidade, como acontece  no caso do  conflito, que é algo consciente e pessoal.A competição diz respeito aos “esforços de indivíduos ou grupos para obter melhores condições de vida”.Mas quando uma pessoa tenta, de alguma forma, atrapalhar os objetivos da outra, é comum o conflito. De modo geral, este é definido como '”uma contenda entre indivíduos ou grupos, em que cada qual dos contentores almeja uma solução que exclui a desejada pelo adversário”. ex.: luta por postos administrativos, política.

• - Por Recursos de uma Sociedade são inflexíveis.
• - Por esforços visando adquirir êxitos no estudo.
• - Êxito na vida econômica, posição social, na capacidade profissional, artística, intelectual e esportiva.
• - Alguns autores reconhecem existir, com frequência, entre os competidores uma RIVALIDADE DEFINIDA.

consiste em esforços de indivíduos ou grupos para obter melhores condições de vida.

O conflito pode apresentar-se na forma de: rivalidade, debate, discussão, litígio, contenda e/ou guerras. E, de acordo com as autoras, podem apresentar consequências sociais positivas e negativas, como: a divisão do trabalho, o desenvolvimento de uma ordem econômica, a distribuição das instituições no espaço social, a estabilidade ou modificações da própria ordem política, etc.

compreende ciúme e antagonismo. ex.: duas moças que querem conquistar o mesmo rapaz

controvérsia a respeito de pontos de vista, idéias ou crenças diferentes, entre indivíduos ou grupos. ex.: debate em torno da reforma fiscal.

forma de debate mais acalorada, com troca de palavras ásperas. Ex.: alteração entre torcedores exaltados de diferentes times

demanda judicial entre partes contrárias. Ex: disputa entre firmas por uma marca

briga entre indivíduos ou grupos. ex.: entre gangs rivais

luta com armas entre nações ou partidos. Ex.: Segunda G. M.

• - Divisão do trabalho;
• - Desenvolvimento de uma ordem econômica;
• - Distribuição das instituições no espaço social;
• - Efetivação de uma configuração espacial das populações;
• - Estabilidade ou modificações da própria ordem política;
• - Mudanças que se operam nas relações e na importância relativa de grupos distintos (ou classes), integrantes da sociedade.

a adaptação não implica, necessariamente, uma conformidade social, mas que, algumas vezes, dependendo da sociedade, esta pode sim exigir do indivíduo certa margem de sua liberdade ou autonomia, posto que é assim que ela mantém sua sobrevivência.

• Biológico e Psicomotor: o indivíduo desenvolve determinadas necessidades fisiológicas, gostos, e atitudes corporais através do conhecimento de seu organismo neurofisiológico, e de seu aparelho sensintivo-motor.
• Nível Efetivo: defende o relacionamento prévio, isto é, modificação dos sentimentos entre as pessoas.
• Nível de Pensamento: o indivíduo adapta-se a determinadas representações de imagens, categorias mentais e conhecimentos, estereótipos e maneiras de pensar de seu grupo.

é um processo social que visa diminuir o conflito entre os indivíduos ou grupos. Por ser um ajustamento formal e externo, tem pouca influência na individualidade e seu objetivo é possibilitar a convivência com o outro ou com grupos de modo a restabelecer o equilíbrio gerado pelo conflito.

modus vivendi é uma espécie de arranjo temporário que possibilita a convivência entre elementos e grupos antagônicos e a restauração do equilíbrio afetado pelo conflito. O antagonismo é temporariamente regulado e desaparece como ação manifesta, embora possa permanecer latente.

A acomodação pode ser muito duradoura e aparentemente permanente, como no caso das castas, ou transitória, como a existente entre classes numa sociedade aberta. É uma forma de processo social decorrente do conflito e resulta em mudança de status de indivíduos ou grupos e/ou uma nova ordem social.

• Coerção: acomodação através da ameaça ou uso da força, quando as partes envolvidas tem poderes desiguais.
• Compromisso: as partes, em luta, possuem igual poder e chegam á acomodação através de concessões mútuas.(lutas econômicas, disputas parlamentares). também usa muito a arbitragem.
• Arbitragem: a acomodação é obtida por meio da atuação de um terceiro, que funciona como árbitro ou mediador.
• Tolerância: constitui o grau mínimo de acomodação, pois não significa necessariamente a solução das divergências, mas uma maneira de impedir o conflito manifesto.
• Conciliação: forma consciente de acomodação: envolve mudanças de sentimento com a diminuição da hostilidade;há  harmonização entre os antagonistas.

é o processo social em virtude do qual indivíduo e grupos diferentes aceitam e adquirem padrões comportamentais, tradição, sentimentos e atitudes da outra parte. É um indício da integração sociocultural e ocorre principalmente nas populações que reúnem grupos diferentes. Os indivíduos assimilam-se entre si, partilham experiências e história, e participam de uma vida cultural comum.

• Dentre os fatores que influenciam o processo de assimilação, temos:
• - os contatos primários (a assimilação ocorre naturalmente) e os secundários (de forma indireta e superficial, ocorrendo mais frequentemente a acomodação do que a assimilação);
• - a linguagem (a linguagem em comum colabora para rapidez assimilação e é responsável pelo compartilhamento de atitudes, valores e sentimentos com o outro);
• - a ausência de caracteres físicos distintivos (a assimilação é facilitada quando os indivíduos se assemelham fisicamente);
• - número e concentração de indivíduos (a assimilação é mais lenta quando um grande número de imigrantes se estabelecem em uma determinada região. E facilitada quando esse número de imigrantes é menor);
• - prestígio  da cultura (quando imigrantes de um país se estabelecem em outro cuja cultura tem mais prestígio e há a necessidade de serem considerados membros efetivos desta, a assimilação é mais rápida. Isso é comum em países em