Allg Psychologie 1

allg. Psychologie: Grundlage & Bindeglied

beschreibt Verhalten (erklären, beschreiben, kontrollieren) & Erleben, unterstützt Menschen

• sensorische Elementarqualität: nicht gegenständlicher, unmittelbarer Effekt auf Reiz, Empfindung Frühform und Voraussetzung für Wahrnehmung
• Sinne (Entfernungs-, Haut- und Tiefensinne)
• treffen Aussagen über Umwelt

• Wahrnehmung: komplexer Vorgang der sinnlichen Repräsentation gegenwärtiger Sachverhalte
• kognitiver erkenntnisschaffender & informationsverarbeitender Prozess
• führt zu Integration von Informationen (Beziehungen zwischen Einzelteilen, Einheit "sinnlich" & Sinn)
• Informationen werden verglichen & modifiziert (Schema)

• Assoziationismus (Zusammenschluss): Empfindung sind summative/additative Verbindungen und Ganzheit nicht mehr als Einzelteile
• Konstanzannahme (jeder Reiz kann Empfindung zugeordnet werden)
• Einzelempfindungen lassen sich beliebig vereinigen

Gestalttheorie: Ganze mehr als Summe der Teile, Prinzip der Transponierbarkeit, Ebbinghaus (Seelenleben Einheit, keine Summe)

- innerpsychologische Begründung: Über Wahrnehmung leicht inter-individuell verständigen, und kynernetisch, technisch & mathematisch beschreiben, exzellentes Wissen über physiologische Grundlagen, experimentell leicht auslösbar

- außerpsychologisch: fundamentale Bedeutung für Erkenntnisprozess, Bindeglied sinnliches Erleben & Denken, Nativismus (Voraussetzung angeboren) vs Empirismus, Darwins Evolutionstheorie (Natur ist Ergebnis von Anpassung)

• Bestandteil eines einheitlichen kognitiven Vorgangs
• aktiver, selbstbestimmter Vorgang der Informationssuche, - Auswahl und -Analyse
• Voraussetzung für zielgerichtetes Handeln (wechselseitige Beeinflussung Wahrnehmung <-> Handeln)
• gebunden an: Entwicklung Bewegungsapparat, historische Entwicklung der menschlichen Tätigkeit
• unterliegt: biologischen, gesellschaftlich (erzeugt und übernommenen) Gesetzmäßigkeiten, Tätigkeiten in denen sich diese entwickeln

• Integration polymodaler Informationen zu relativ reizinvarianten Objektabbild (Perzept)
• polymodales Wahrnehmen: mehrere Sinne an Wahrnehmung beteiligt
• intermodale "Sprache" (gemeinsamer Code und Metrik)
• visuelle Wahrnehmung leite akustische
• Koppelung visueller mit kinästethischer Wahrnehmung (Auberches Phänomen)

• kurze oder lange Folgen, afferent & reafferent
• Perzepte: integrative innere Repräsentation

- Abbildung: mit Sinnensphysiologie, äußerer und innerer Psychophysik

A Aufnahme und Verarbeitung

• 1. Vorverarbeitung der Erregungsmuster (Störung beseitigen, verfeinern, wiedererkennen, ...)
• 2. Kodierung (Reize zur jeweiligen sensorischen Elementarqualität zuordnen - kinästhethisch, konzeptuell, perzeptuell)
• 3. (Kurzfristiges) Behalten
• 4. Vorläufige Analyse und Integration (Relevanz, Assoziationsprozess, Gradientenerfassung EUII)
• 5. Synthese eines hypothetischen Gesamtbilds
• 6. Aktivierung/ Abruf von Gedächtnisbesitz
• 7. Vergleich Ist-Abbild & hypothetisches Abbild
• 8. Abbruch der weiteren Informationsaufnahme
• 9. Antwort auf Reiz

• B Energetische Prozesse
• 10. Allgemeiner Aktivierungsprozess (Orientierungsreaktion)

• Analyseprozesse: 1 - 4
• Synthese: 3,5,6
• Vergleich: 3,7,8,9

- erlernt (Empiristen z.B. Deprivation, Umkehrbrille) vs angeboren (Nativisten z.B. visuelle Klippe, Gambienzellen)

• Kritik an Gottschald (Nativismus): differenziertes System sowohl mit angeborenen als auch erlernten Wahrnehmungsleistungen
• Katzenkarussel

• Differenzierungskonzept: alles notwendige angeboren, aber durch Lernprozesse wird Wahrnehmung ausdifferenziert (Gibson)
• Bereicherungskonzept: Grundlage angeboren, durch Lernen Neuerwerb (Postman)

- selbe Reiz abhängig vom Kontext unterschiedlich wahrgenommen

• a) situationsabhängig (auch Umgebung wahrgenommen)
• b) erfahrungsabhängig (Bezugssystemeffekt)

• objekt-/ physikalischer Raum <-> funktionaler Raum (durch Handeln)
• funktionaler Struktur nicht vollständig - "euklidisch" (Längen und Winkel werden "physikalisch" nicht korrekt wahrgenommen)

• funktionaler Raum:
• 1. konstellativ
• 2. inhomogen
• 3. anisotrop

• Mondtäuschung: knapp über Horizont wird Mond größer wahrgenommen
• 1. Schalenstruktur des Wahrnehmungsraums
• 2. Entfernungen horizontal schneller zu überwinden als vertikal
• 3. serielles System

Blumenfeld-Hillebrand-Alle

• Umwelt wird präziser wahrgenommen als sie tatsächlich ist
• gleiche (distale) Reize können verschiedene Wahrnehmungen ergeben (Ebbinghausche Kreistäuschung)

• Erklärung Psychophysik:
• Assoziationspsychologie: Beziehung Reiz - Wahrnehmung - Assoziation erlernbar
• Gestaltpsychologie: keine eindeutige Beziehung - Irregularitäten & Existenz autonomer Gesetzmäßigkeiten
• heute: gesamte Reizstruktur beachten (beides)

Konstanzerscheinungen: wechselnde Reizeinflüsse führen nicht immer zu Wahrnehmungsveränderung und gleiche Beziehungen nicht immer zu gleicher Wahrnehmung

• bewusst gewordene Reizeinwirkungen werden als Sachverhalte außerhalb der Sinne wahrgenommen --> sie werden zu Gegenständen unseres Handelns (nicht alle sind Abbilder/ können abgebildet werden)
• Variablen höherer Ordnung wirken mit
• Folge: relative Invarianz

• Gegenständlichkeit Repräsentations(Perzept)Qualität, ihre Modalitätsabhängikeit und Störungen):
• Gegenständlichkeit: erworben/Entwicklungsergebnis, Exterorezeptoren & Interorezepoten/Propriorezeptoren (Empfindungs- keine Abbildungsqualität)
• Störungen: Agnosie (nicht erkennen) - Wahrnehmung distaler Reize und Weiterleitung ans ZNS ohne weitere Verarbeitung, Alexio (Wortblindheit), toxische Schädigungen (z.B. durch Narkose) --> gegenständliche Wahrnehmung ist eine getrennt störbare Leistung der Exterorezpetoren

-Wahrnehmung von Gebrauchseigenschaften: Objekte mitsamt Funktion/ Zweck wahrgenommen, Wahrnehmung wird durch zugeschriebene Objekteigenschaften beeinflusst

• trotz wechselnden Reizen relativ konstante Eindrücke
• Wahrnehmung relativ unveränderlich

- Invarianz = Ergebnis erlernter Klassifizierungsprozesse & Basis für menschliches und geistiges Leben (Grundlage für Begriffsbildung und Voraussetzung für Klassifizierung)

• Klassifikationsarten:
• 1. begriffliche Teilleistung
• 2. intersensorische Teilleistung (Wechselwirkung Sinnesorgange)
• 3. sensumotorische Teilleistung
• 4. sinnlich sensorische Teilleistung

Phänomene der Invarianz: Größen-, Form-, Farb-, Helligkeits-, Orts-, Sprachverständniskonstanz & Einheit von optischem und taktilem Raum

• beteiligte Mechanismen:
• a) angeborene (unbedingt reflektorisch)
• b) einfache, erlernte (bedingt reflektorisch)
• c) komplexe, erlernte

• Prinzipien/Erscheinungen, die durch Klassifizierungen erklärt werden können:
• apperzeptiver Charakter des Wahrnehmens (mehr wahrnehmen als vorhanden)
• selektiver Charakter
• Wahrnehmungseinstellungen
• Konstanzerscheinungen
• Bezugssystemwirkungen

• intermodales Wahrnehmen:
• Apperzeption: Integration von verschiedenen Sinnen und Ergänzung durch Gedächtnisinhalte
• Synästesie: Übertragung von einem Sinn auf andere
• Führungsmodalität: optischer Sinn

• Verhältnisse wahrnehmen: Teil-Ganzes-Effekt
• Beziehungen werden beim wahrnehmen erfasst (Verhältnis- und Strukturwahrnehmung)
• sachbedingtes Gliedern (Bedeutung beimessen), Transponierbarkeit von Gestalten, Gesamtheit der Teile (Wechselwirkung der Teile mit Ganzem -> Verzerrung)

• "ordnendes Wahrnehmen" - autochtone Leistung oder Umweltrepräsentation?
• Umwelt bietet Strukturen, auf die der Mensch zurückgreift
• Suche nach Ordnung: Übergeneralisierung & Manipulation

Gestaltgesetze sagen voraus, welche Reizwirkungen gesetzmäßig zu Gestalt zusammengefasst werden

• Prägnanzgesetz: Wahrgenommenes in Form von guter Gestalt bringen
• Bsp: Geradlinigkeit, durchgehende Kurve, Nähe, Ähnlichkeit, Geschlossenheit, Fortsetzung

• Erklärung: Klassifizierung (Vereinfachung) ist Produkt der biologischen Ökonomie, ordnungsstiftende Wahrnehmung keine autochthone, willkürliche Leistung sondern Anpassungsleitung
• Umwelteinflüsse werden normalerweise geordnet wahrgenommen

• Unterscheidung zwischen Inhalt und Bedeutung von Eindrücken im Erkenntnisprozess (Bedeutung wird immer mit gelernt und verändert Wahrnehmung)
• sinnliches Erfassen von Inhalten und Zumessen von Bedeutung (baut auf klassenrelevanten Informationen auf)

Reafferenzprinzip: Regelprinzip zur Kontrolle und Rückmeldung eines Reizerfolgs an ZNS - Bedeutung wird aufgrund von Sinnesmeldungen (Afferenzen), erfasst ZNS organisiert Information & Begriffe leiten Wahrnehmung

• Erklärung: Hypothesentheorie des Wahrnehmens
• Objekte Reizmuster mit mehrdeutigen Informationen können durch Erwartungen, Hypothesen unterschiedlich aufgenommen werden
• Phänomene der Sinnerfülltheit (Zuwendung zu Gegenständen, die uns interessieren z.B. Figur-Hintergrund)
• Konsequenz des begriffsgebundenen Wahrnehmens
• sinnerfülltes Wahrnehmen: Objekte werden als angehörige einer/mehrerer Klassen wahrgenommen
• Verstärkung von Hypothesen
• Wirkung starker Hypothesen (Aktivierungshäufigkeit, Dominanz, Veränderungresistenz)

• Begriffe sind automatisch in Wahrnehmung integriert (Abbildungen sinnlicher und logischer Art)
• Semantische Tripelreaktion: Repräsentation äußerer Sachverhalte durch Worte: Begriff - Zeichen: Wort (= Träger der begrifflichen Repräsentation) - bezeichnender Sachverhalt

• Entstehung und Äußerung: durch bedingt reflektorische Verbindungen zwischen Objekt und Bezeichnung
• 1. haptische Abbild in andere Sinneserfahrungen integriert
• 2. haptisches durch Visuelles kompensiert

• durch Begriff: erhält Wahrnehmung Generalsisierungs/ Abstraktionsqualität
• Unterschiedliche Wahrnehmung gleicher Dinge ist abhängig davon, was uns leitet
• 1. begriffliche verallgemeindernde Wahrnehmung -> Normalfall (sensorische Merkmale in nicht-sinnliche integriert: Einheit Sinn&sinnlich, Einordnung ins Begriffsystem, Identifikation)
• 2. Agnosie: nur sinnliches Erkennen/ sensorische Elementarqualität
• 3. (Anterograde) Amnesie: begriffliche Wahrnehmung ohne Erkennen und Einordnern in die eigene Biographe

• Leistungen begrifflicher Komponenten: ordnender Aspekt durch Begriff und Wort, Erweiterung der Wahrnehmung um nicht-individuelle Klasseneigenschaften, begrifflich gestützte Hypothesen, Einfluss gesellschaftlicher Erfahrungen, Identitätsstiftung, Erleichterung und Verbesserung der Wahrnehmung
• Sprache und Begriffe bestehen aus Regelsystemen (Whorf)

Selektion & Hinzunehmen (des Kontexts)

• Arten von Kontextabhängigkeiten:
• Kontextfaktoren
• aktuelle Situationsbedingtheit
• vorangegangene Einwirkungen (Doppelfunktion der Reize als Übertragungsfunktion und Bezugssysteme - einzelner Reiz bestimmt nie alleine Wahrnehmung)

• Wahrnehmungsanpassungen: Verschiebung des Eindruck-Kontinuums gegenüber Reiz-Kontinuum
• verschiedene Reize --> verschiedene Wahrnehmung, aber jeder gleiche Reiz auch andere Wahrnehmung (drei-Schalen-Experiment)

• Lokale Wahrnehmungsanpassung: Adaption (ständig einwirkende Reize unterdrücken), trotz Dauereinwirkung kann feiner unterschieden werden, Herabsetzung Erregbarkeit
• Situationsbedingte Wahrnehmungsanpassung: Adaption gleicher Reize, die unmittelbar mit Situation verbunden (Rot-grün-Brille)
• Koordinationsanpassung (Stratton-Kohler Paradigma): taktil-kinästethische Meldungen bringen Informationen über die Beschaffenheit der Realität
• Redundanz: überzufällig häufig auftretende Reizmuster haben hoßes Maß an Redundanz (Entlastung des Organismus, feinere Reaktion, mehr Unterschiedsempfindlichkeit)

• Bezugssysteme: Wahrnehmung als Klassifizierungsvorgang
• Geflechte aus Wechselbeziehungen zwischen absolut (ohne Bezug) erscheinenden Einwirkungen, die eine funktionelle und phänomenale Gliederung bewirken und Eindruck mitbestimmen
• Repräsentation der Umwelt und basieren auf sinnliche & praktischen Erfahrungen (nicht autochthon)

Phänomene und Begriff:

• Ursache: absolute Wahrnehmung einzelner Eigenschaften, aber Aufhebung Absolutheit nicht möglich
• unbewusster Bezug auf Gesamtsystem
• auf frühere Erfahrungen bezogen
• Verarbeitung: Bezug aktueller Reize auf: den Mittelwert der bereits erfahrenen, Häufigkeit des Auftretens, Spannweite der Eindrücke
• Ankerreize: besonders herausragende Einflüsse (bereits einzelne Reize können Bezugssysteme verändern)
• Vergleiche beziehen sich auf gegenwärtige Aktualsystem als auch frühere Reize (mnestisches Bezugssystem)

• Wirkungen von Aktual-Bezugssystemen und von mnestisch stabilisierten Bezugssystemen
• 1. Systembedingte Eigenschaften als Ausdruck von Bezugssystemen
• a) Bereichsbildung absoluter Eigenschaften
• b) Identifizierung von Einzelsachverhalten als Klassenobjekt
• c) Wahrnehmung absolut erscheindner Zustände
• d) Wahrnehmung von Teilfunktionen
• 2. Wahrnemungsveränderung/ - Akzentuierung als Ausdruck von Bezugssystemen
• a) Aktivierungsveränerungen (Orientierungsfunktion doer Habituierung)
• b) Einzelsachverhalte werden verändert wahrgenommen
• c) Größe und Lage der kategorialen Bereiche

• Struktur von Bezugssystemen (Wittes Bezugssystem-Theorie)
• 1. Gliederung eines Bezugspunkt
• a) ein Punkt (Indifferenzpunkt, von dem Wahrnehmung geleitete wird - "Mitteneindruck")
• sukzessive Mitteilungsstrategie: Kontinuum in gleich große Klassen unterteilt, in Unsicherheitsbereichen neue Kategorien
• sequentielle Strategie: Eindrücke unmittelbar auf vorangegangene bezogen
• b) mehrere Bezugspunkte (komplizierte Systeme): Mittenlage = Inferenzlage (geometisches Mittel)

2. Anzahl von nebeneinander existierenden Bezugssystemen (Haupt- und Nebenbezugssysteme)

• a) Systemhierarchien (übergeordnete bestimmt Feinere, Systemähnlichkeit bestimmt Elementarähnlichkeit, Kategorieneinteilung nicht auf Untersysteme übertragen)
• b) Wirken von Haupt- und Partialsystmen: Sachverhalte gleicher Art können zwei oder mehr Bezugssystemen zugeordnet werden, die nicht deckungsgleich sein müssen

3. Anzahl der variablen Eigenschaften (ein- oder mehrdimensionale Bezugssysteme)

• für Entstehung von mehrdimensionalen Bezugssystemen
• 1. Herausfiltern einschlägiger, klassenbildender Merkmale (aufgrund von Wissensbasis, Entstehung einer subjektiven Skala und Formung der Gewichtung dieser)
• 2. gedächtnismäßige Speicherung typischer Klassenvertreter (Prototypen, Gewichtung Skalenwerte)
• 3. Klassifizieren neuer Sachverhalte durch Ähnlichkeitsvergleich (sequentiell und parallel, hypothesengleitete Wahrnehmung)

• Herkunft von Bezugssystemen: wenige sind angeboren und werden ausdifferenziert, größte Teil in Ontogenese erworben
• Bezugssysteme sind nicht unveränderlich: a) gegenstandsspezifische, situationsspezifische, aufgabenspezifische

• Wahrnehmungseinstellungen: Veränderung der aktuellen Wahrnehmung aufgrund vorangegangener Wahrnehmung
• Bereitschaft sinnliche Eindrücke wahrzunehmen und zu handeln
• Usnadse-Paradigma: Einstellungsphase (Vorerfahrung) führt zu Wahrnehmungseinstellung (große und kleine Kugeln)
• Einstellungsbrüche: Fehldeutung eines klassenfremdne Objekts, höhere Erkennungs- und Antwortzeiten, Aktivierungssteigerung
• Reduktion: Herausbildung von Hypothesen -> Organismus reagiert mit Reduktion (Reduzierung von Energie und Aufwand, ökonomische Entlastung -> Fehlerquelle)
• Merkmale der Wahrnehmungseinstellungsbildung: Klassifikation (nur Prüfung klassentypischer Merkmale), Redundanz-Ausnutzung (nur gründliches Erfassen von Unerwartetem), Nachteil: Quelle für gesetzmäßig auftretende Fehler (Erwartungsfehler), automatisches Handeln

• wir nehmen nicht isoliert, sondern als ganzheitliche Persönlichkeit wahr (Verbindung zu bereits erlebtem)
• Wahrnehmung dient zur Regulation des Verhaltens (Einfluss durch Bedürfnisse, Interessen, ...)
• keine künstliche Trennung kognitiver und emotionaler Prozesse

Beziehung von Mensch zu Dingen: a) Prozess des Wahrnehmens - Wahrnehmung angeboren (reflektiv) oder systematisch (zielgerichtet), b)Wahrnehmungsabbild - Perzept ist von Beziehung, aber auch Valenz abhängig --> Wahrnehmungsakzentuierung --> Veränderung der Wahrnehmung durch Valenz

Experiment von Bruner&Godman

• Größe von Pappscheiben und Münzen einschätzen
• Münzen größer, da wertiger (Überschätzung eher bei armen Kindern)

Schäfer-Murphy Effekt

• durch Tachstokop zwei Mondhälften dabieten
• mit Valenz (Wert) belegte Scheibe wurde als Figur, nicht belegte Scheibe als Hintergrund wahrgenommen
• Wahrnehmung = Verbindung zwischen physikaler Reizdimension und bedürfnisbedingt Valenz (Veränderung der Wahrnehmung durch Valenz: Selektion, (Reorganisation/ Umordnung
• intraserieller Effekt: Valenz vergrößert Abstände innerhalb Reizserie (Wahrnehmungsspreizung)
• interserieller Effekt: Differenzierungsvergrößerung - Größen überschätzen

Verfahren zum Bewis von Persönlichkeitsstilen: Rorschach-Test & Szondi-Test (Erfassung der Inhaltspräferenzen des Betrachters - Inferenz-Test (Stroop)

• jede Wahrnehmung sozial determiniert
• soziales Wahrnehmen durch Begriffe bestimmt

• Wahrnehmungsanker: Übernahme von Wahrnehmungsankern anderer Personen - ohne mit ihnen in Verbindung zu treten (Gniza-Versuch: riechen an Glaskolben mit Wasser)
• Wahrnehmungsveränderung: aufgrund von Druck (Asch-Effekt)
• Erklärung der Wahrnehmungsveränderung: Wahrnehmung hat sich nichts geändert --> durch anpassen der Aussagen, Veränderung der Sensibilisierung (Schwelle) der Sinne, Wahrnehmung hat sich verändert --> durch Übernahme der Wahrnehmungsanker

Konformitätseffekt (nach Crutchfield):interindividuelle Unterschiede, sogar bei persönlich bedeutsamer Wahrnehmung, Abbau wenn sozialer Druck entfällt

(nach Upmeyer): Druck in sozialen Umgebung ändert Wahrnehmung, Änderungen der Sensibilisierung/ Schwellen

• als perzeptive Tätigkeit
• (aktiv erkenntnisschaffender Prozess)

• 1. Wahrnehmen ist Vorgang der allmählichen Abbilderstellung
• 2. aktiver Prozess
• 3. als eigenständige Handlung auftreten
• 4. ontogenetische Verkürzung äußerer Bewegungsoperationen zu interiorisierten perzeptiven Operationen

Perzeptive Operationen

Arten: ausführende, perzeptive/erkennende, kognitive/ informationsverarbeitende Operationen

• Funktionen:
• 1. Makrobewegungen: gnostisch/erkenntnisschaffend (Folgebewegungen & sakkadisch z.B. im Spiegel in die Augen schauen: Such- und Einstellungsbewegungen)
• 2. Mikrobewegungen: (Grundlagenfunktion & spezialisierte gnostische)
• 3. postexpositionelle Augenbewegungen: (vikariierendes System)

• Ablauf der Makrobewegungen: 1. Fokus richten, 2. räumliche Informationen sammeln, 3. gnostische Informationen: Objekt erkennen, 4. anzahl der Sakkaden sagt etwas über die Einschätzung des Objekts
• Zusammenfassung: ermöglicht frühzeitige Reduktion von Informationen, Auswertung ganzer Beziehungsgeflechte (chunking), nur wesentliche Merkmale mit neuem Informationsgehalt, Verkürzung perzeptiver Prozesse <-> bessere Ausfilterung wesentlicher Informationen

Sachverhalte der Wahrnehmungskonstanz: Phänomen, dass Objekte als stabil, invariant und konstant wahrgenommen werden

Konstanz: zu Anpassung auf tatsächliche Beschaffenheit, relative Unveränderlichkeit trotz sich ändernder Reize, variable Merkmale, die durch Reizbeschaffenheit verzerrt werden, werden trotzdem richtig wahrgenommen, korrektes erkennen und klassifizieren

• 1. Ortskonstanz
• 2. Geschwindigkeitskonstanz
• 3. Größenkonstanz (Entfernung, vertikal-horizontal, automatische Anpassungsleistung)
• 4. Form und Gestalt (Gestaltpsychologie. gesammelte Erfahrung bewirkt Entzerrung - aufgrund guter Gestalt, heutige Erklärung. ähnliche Mechanismen wie bei Größenkonstanz)
• Farbkonstanz/ Helligkeitskonstanz (achromatisch und chromatisch)
• Emmertsche Gesetz - bei Nachbildern (Größe hängt von Entfernung der Fläche ab)

• Erklärungsversuche: wahre Größe erst durch Erfahrung/ Gedächtnis - aber auch neues kann größenkonstant wahrgenommen werden
• Zusammenwirken unterschiedlicher Erfahrungen und Einwirkungen
• primäre Tiefenkriterien: Akkomodation, Konvergenz, Querdisparation
• sekunderäre Tiefenkriterien: verdecken/überlappen, Größe & Perspektive, Texturgratient, Schatten

• keine 1;1 Beziehung
• immer Reizcluster und nicht nur Einzelreize wahrgenommen

• Neuformulierung des Problems: ökologische Wahrnehmungstheorie (Gibson) - Prinzip Wirkungsgabelung/Bifurkationmenschlicher Organismus baut auf geordnete Reizströme, die Informationen für Korrekturen enthalten - Mehrinformationen sind Variablen höherer Ordnung, immer Reizstruktur mit Ordnung
• 2 unterschiedliche Arten von "Störungen": (Kardos, Bühler) einfache Einstellungen und echte Verderbung des Informations-Zustroms (Äquivokationen = Doppelsinnigkeit - alle Konstanzerscheinungen)
• Informationstheorie: (Ashby, Shannon): wenn 2. Informationskanal vorhanden, wird Mensch mit Äquivokation fertig

• Helligkeits- & Farbkonstanz: Wirksamkeit einfacher Verhältnisse
• Größenkonstanz: Wirkung von Gradienten - Gibsons ökologische Theorie vs Linschotens "Lufttheorie" - nutzt immer Texturgradient, Größenkonstanz auf Störinformation zurückzuführen, Mensch hat Mechanismen die Variablen höherer Ordnung auswerten

neurophysiologische Auswertungsvorgänge von Variablen höherer Ordnung: Kompensations- (einholen von Doppelbildinformation -> Kompensation), Korrektur- (vergleichen und korrigieren) und Rekonstruktionsmechanismen (unscharfe Informationen aufnehmen und auswerten)