Psycho Marian Bulla Kraviny

• senzomotorická
• inteligence

• semiotická
• či symbolická inteligence

• konkrétní
• myšlenkové operace

formálně logické operace

Carl Ranson Rogers

Abraham Maslow

Sluchové

Vizuální

Olfaktorické (čichové)

Taktilní (doteky)

• Symboly
• Ilustrátory
• Taktující gesta
• Bloky

Aristoteles,

Hippokrates,

Galenos

• Asocianismus  (W. Wundt)
• Tvarová ps.     (W. Kohler)
• Behaviorismus (J. B. Watson)
• Hlubinná ps.
• Humanistická ps.

• Prenetální (9 měsíců)
• Novorozenecké (1 měsíc)
• Kojenecké (1 rok)
• Batolecí (1-3 roky)
• Předškolní dětsví (4-7 let)
• Mladší školní věk (10 - 11 let)
• Puberta (13 - 15 let)
• Adolescence (18 - 21 let, do konce studia)
• Mladší dospělý věk (do 30 let)
• Střední dospělý věk (30 - 45 let)
• Starší dospělý věk (45 - 60 let)
• Počáteční stáří (60 - 75 let)
• Pokročilé stáří (75 - 90 let)
• Krajní stáří (90 - 110 let)

kapacitní předpoklady

motivace

• profil osobnosti (temperament
• + charakter)

• Vnitřní
• určitá míra inteligence
• otevřenost nové zkušenosti
• sebeovládání a odpovědnost
• aktivita
• pružnost ve způsobech poznávání

• Vnější
• výchovné přístupy
• tlak ke konformitě
• kulturní stereotypy

zaměření duševních dějů

emocionální ladění

práh vzrušivosti

trvání reakce

vytyčování vzdálených cílů

anticipace budoucích událostí

• učením se z prostředků
• stávají cíle

konflikt cílů

schopnostech

zkušenostech

sebedůvěře

Kdo (komunikátor)

Co (komuniké)

Komu (komunikant)

Čím (druh komunikace)

Kdy a kde

Proč (motivace)

S jakým účinkem

informace, novinky, zprávy

jak to chápat

postoje k tématu

postoje k posluchači

postoje k sobě samému

náznak průběhu vztahů

co si přejeme, žádosti

zastáním se

pomocí

otevřeným jednáním

chyby – soukromí

neškodit

mít čas

křivé obvinění

ironie

zneužití důvěry

šikanování

urážení

neznalost jazyka

nepřesné vyjadřování

cizí slova, termíny

mnohovýznamová slova

nerespektování zpětné vazby

• nesoulad ve verbální x
• neverbální kom.

bílý šum

nepozornost

nezájem

předsudky

slyší, jen co chce

úzkost z odpovědi

přímé

nepřímé

sugestivní

tematická

interpretační

slovníkový        x            interpretační

hroší kůže

kamikadze

Niobé

naši furianti

nemorální anarchie

šikmá plocha

jinak už to není možné

modulace řeči

modulace síly

modulace výšky

modulace tempa

frázování projevu

obecná schémata osob

schémata sebe sama

schémata rolí

schémata událostí

procedurální schémata

velikosti

vzniku

členství

trvání

otevřenosti

• intraperosnální (konflikt
• cílů)

interpersonální

skupinový

meziskupinový

• pozornosti
• paměti
• IQ
• projekční (test barev, Roarschachův)

poznávací

paměti

motivační

sledování         (sebe sama a svého okolí)

ovládání          (sebe sama a svého okolí)

• Prožívání veškerého duševního
• dění

Uvědomování si prožívaného

• Uvědomování si sebe, jako
• prožívajícího

• schopnost úspěšně zvládat vlastní
• život

• schopnost mít dobré a úspěšné
• vztahy s druhými lidmi

sebevědomí

organizace vlastního života

motivování sebe sama

empatie

• angažovanost v kontaktu
• s druhými lidmi

produkty tvořivosti

tvůrčí osobnost

tvůrčí proces

Myšlení           (zkoumá, co vnímaný předmět je)

Cítění              (oceňuje hodnotu předmětu)

• Smyslové  vnímání (zahrnuje
• veškerou smyslovou zkušenost)

• Intuice (poznává
• skrytý význam předmětu)

prostudování problému

cíl

objektivita

zaznamenávat

systém

přemýšlení

• formulace výsledků co
• nejdříve

Vztah k lidem

Vytrvalost

Odolnost k zátěži

Kontrola a řízení temperamentových vlastností

Sebehodnocení

Svědomí

• Společenské postoje a hodnotové orientace,
• osobní filozofie, náboženská víra

vtíravé - pocity opak.prožív. traum.udál

• únikové - vyhýbání se všemu, co by mohlo
• vyprovokovat vzpomínky na trauma

• nadměrné vzrušení - je stále
• citově i tělesně připraven, že ho postihne  další trauma

• Přírodní pohromy a katastrofy
• Fyzické násilí
• Sexuální násilí
• Přítomnost na místě tragédie
• Ztráta blízkých vztahů
• Ohrožení neštěstím

• vytvoření priorit
• vyhýbání se stresu
• dovednost “vypnout se”
• rozšíření interpersonálních vztahů

• zvládání problému - nalézt způsob, jak ho vyřešit
• zmírnit emoce, spojené se stresovou situací, zvláště když ji nemůžu změnit

• atraktivita skupiny
• možnost negativních skupinových sankcí vůči nekonformním jedincům
• autorita skupiny v očích jedince
• kredit skupiny = přesvědčení jedince, že skupina jedná správně

• situace, ve které se vyskytuje
• typu použitého komunikačního prostředku
• jednající osoby
• stupně uvědomění metasignálu (neverbálních nástrojů – mrknutí) komunikujícím

čelo a obočí

oči

nos a ústa

tváří v tvář

• přes
• roh

• vedle
• sebe

šikmo proti partnerovi

sluchem (slovům)

zrakem (výrazu)

srdcem (láskou)

Soupeření (nulové řešení)

Spolupráce (nenulové řešení)

kompromis

Kompenzace (volíme cíl uskutečnitelný)

Rezignace (nechat to být)

efekt přihlížejících

nejednoznačnost

strach ze sociálního omylu

kompetentnost

„sociometrická hvězda“

sociální extraverze sociometrické hvězdy

sociální plachost

sociálního chlad

(Dotazovaní musí vědět, z jakého souboru mají volit, musí být vymezeny hranice skupiny)

Počet voleb má být omezený

Výběr musí být proveden podle určitého kritéria nebo činnosti.

Volba nemůže být prováděna anonymně, ale je nutné zachovat výpověď v tajnosti

Otázky musí být jednoznačné a pochopitelné.

Výsledky mají být použity k pozitivním zásahům do skupiny

ověřit, co je správné

zvyšuje pocity štěstí, poskytuje úlevu

podněty pro srovnávání

ocenění (zvyšuje sebehodnocení)

podílení se na společném výkonu

vzájemná důvěra

pocit bezpečí

Přípravu

Uvedení stanovisek

Rekapitulaci stanovisek

Nalezení společné řeči

Dohodnutí řešení