-
Max Weber och den byråkratiska skolan. Vilka är huvudprinciperna?
- Grundläggande tanke var att produktivitet skulleuppnås genom formella regler, rapporter och striktaansvarsområden
- Hierarkisk uppbyggnad av organisationer, ger godamöjligheter till strikt arbets- och ansvarsfördelning,vilket underlättar effektiv kontroll
- Funktionell specialisering
- Samordning tjänstevägen
- Auktoritet som inflytelsemedel
- Reglerad befordringsgång
- Opersonliga kontakter, betonar skriftliga kontakter
- Förutsatte att ledningen hade kunskaper om allaproblem, ingen specialisthjälp
- Problem uppstår om förutsättningarna förändras
-
Administrativa skolan – Henri Fayol, wzup?
- En vidareutveckling av de byråkratiskatankegångarna
- Fransk bergsingenjör, chef vid 30 års ålder
- Ledde gruvföretag från konkursens brant tillsuccé
- Efter 30 år som VD, skapade sin managementteori
- Identifierade 14 principer för management- tumregler för en bra organisation
-
Administrativa skolan – Henri Fayol
Exempel på 14 principer?
- Antalet nivåer i organisationen skall vara så fåsom möjligt
- Inte för stort ’span-of-control’, rekommendationär 6-8 personer
- Arbetsdelning för att förbättra metoder
- Fördela ansvar och auktoritet tydligt
- Formell hierarki där informationen flödar
- Ordning och reda på material och personal
- Ett mindre antal specialistfunktioner
-
Taylors principer?
- 1. Utveckla arbete till en vetenskap
- Man kunde beräkna ”det bästa sättet” att utföraolika sysslor
- Vetenskap skulle ersätta tumregler
- Eliminera alla onödiga rörelser hos människornaför att öka effektivitet
- Uppdelning av arbete ledde till effektivitet
- 2. Vetenskapligt urval av arbetare
- Välja rätt person för rätt jobb
- Maximal specialisering, så gör det arbete man ärbäst lämpad för
- En planeringsavdelning med välutbildadeingenjörer för att:
- * Utveckla vetenskapliga metoder för att utföra arbetet
- * Sätta mål för produktiviteten
- * Bestämma ett system med belöningar för att nå målen
- * Utbilda personalen i hur man använder metoderna
- 3. Vänskapligt samarbete mellan managementoch arbetare
- Harmoni mellan ledning och arbetare genom att högre produktivitet ger arbetare mer pengar
- 4. Arbetsuppgifter och ansvar skall delas mellanledning och arbetare på ett funktionellt sätt
- Uppdelning av arbetsuppgifter mellan ledning och arbetare enligt deras respektive förutsättningar
|
|