Grammatik

Satzkonstituenten= Bestandteile des Satzes

• +Subjekt-Satzgegenstand
• +Prädikat-Satzaussage
• +verbale Glieder
• +Objekt
• +Satzergänzungen-Akkusativ;Genitiv;Dativ;
• uPräpostionalobjekt
• +Adverbialbest.-adverbialer Akkusativ bzw.Genitiv
• +fallbest.Präpositional- (Akkusativ, Dativ, Genitiv)
• u. Konjunktionalglieder (Nominativ,Akkusativ,Dativ,
• Genitiv
• und fallfremde Satzadjektive und-partikel
• +Satz bildende Elemente

• Primäre Satzglieder
• = Subjekt ; Prädikat

• Sekundäre Satzglieder
• =Objekt, Adverbialbestimmungen

• +Funktion Satzglied.,
• +typische Eigenschaften= Nominativ-Kasus.
• +Personalform des Verbs stimmt mit Merkmal des Subjekts überein = Kongruent.
• +hierarchisch höchste Ergänzung des Verbs im Satz.
• +Verursacher eines Ereignisses (Agens).
• +Satzgegenstand Nominativ-Kasus
• +"Wer-Fall"Wer (oder was)"-Frage.
• +Subjekt steht im Nominativ.

• Ergänzung Verbs welches
• ... im Nominativ steht.
• ...eine passende Personalform des finiten Verbs
• erzwingt,
• ... im Infinitiv wegfällt,
• ...durch eine Passivform unterdrückt wird,

• Satzaussage ist zentrales Satzglied
• in der Deutschen sprache braucht das Prädikat eine finiteVerbform = Verb mit Personalendung.

• Ein Satz besteht aus einem einteiligem Prädikat od.
• mehrteiligem Prädikat welches ausschließlich aus Verben oder Verben und anderen Wortarten
• besteht.

Ein Satz dessen Teile des Prädikats nicht aus Verben bestehen =Prädikativum.

• Satzergänzung
• +Ergänzung, bezieht sich auf Prädikat
• +Objekt aus ein od. mehreren Wörter bestehend.
• +Objekt kann aus Wortarten
• =(Pronomen,Substantiven,Numeralen)
• od. anderen syntaktischen Strukturen bestehen.

• Frage nach „wessen?“.
• Bsp.
• +Ich gedenke [ihrer].
• +Er beschuldigt mich [des Diebstahls].
• +Wir bedürfen [deiner Hilfe].
• +Du erbarmst dich [meiner].

• Frage nach „wem?“.
• +Bestimmte Verben erfordern Dativobjekt.
• +Bez.im Unterschied zum Akkusativobjekt sog. indirekte Objekt der Handlung
• +erklärende Bezug zur Handlung macht deutlich, warum Subjekt Handlung (am Akkusativobjekt) vollzieht.
• +Auch ohne Akkusativobjekt wird ausgedrückt, dass
• es nicht unmittelbar unter der Einwirkung des Subjektes steht.

• Bsp.
• +Ich schreibe [dir] einen Brief. Frage: „Wem“
• schreibe ich einen Brief?
• +Ich glaube [dir], dass es so war. Frage: „Wem“
• glaube ich?

• +Man unterscheidet inneres und äußeres Akkusativobjekt:
• +innere entsteht erst durch Handlung.
• +äußere existiert unabhängig der Handlung.

• Frage nach:
• „wen oder was?“.
• +bez.Gegenstand od. Person (Institution,Personengruppe).
• +Handlung kommt durch das Verb zum Ausdruck
• unmittelbar erleidet bzw. echter Handlungsgegenstand
• Bsp.
• +Ich liebe [dich].
• +Ich glaube dir [das] nicht.
• +Er gibt mir [das Buch].
• +Ich gebe dem Haus [einen neuen Anstrich]

indirekte Objekt = Dativobjekt im Allg. Sprachgebr.


Bez. Zuwendgröße

Das indirekte in relation zuSubjekt und direkten Objekt.

Kann nicht definiert werden.

• Das indirekte Objekt besetzt semantische Funkt.
• Rezipienten. Bsp.

• Paul [Subjekt] gibt ihm [indirektes Objekt/Rezipient]
• ein Buch [direktes Objekt/Patiens].

• Idee enthalten, dass das indirekte Objekt weitere
• Handlung im Anschluss ausführen kann.

• (geben → nehmen, befehlen → gehorchen, sagen →
• hören)

bei Passivierung wird nicht zum Subjekt.

bez. Zielgröße

• identifiziert eine Person oder eine Sache, die direkt in
• eine Handlung einbezogen ist.

Beispiele:

Ich nehme [das Buch] aus dem Regal.


Ich gebe meiner Schwester [einen Kuss].

• [Das
• Buch] ist hier direktes Objekt. In der englischen Sprache muss das
• direkte Objekt dem Verb folgen, in der deutschen ist die Wortstellung
• freier, da das direkte Objekt stets durch den Akkusativ
• bezeichnet wird.

Bsp.

Ich schreibe [den Brief].


Ich streiche [die Wand] (mit Farbe) an.

• antwortet
• auf Frage, die eine Präposition
• enthält.
• Diese
• Präposition ist eine spezielle, mit Verb verbundene.

• man
• kann mit „auf wen?“ oder „worauf?“ erfragen, auf wen jemand
• wartet.

• Verb
• warten verlangt bspw. ein Präpositionalobjekt mit auf.

• Bsp.:
• Ich warte [auf] den Zug (Frage: worauf warte ich? auf den Zug).

• Hinweis: die Präposition wird beim Verb mitgelernt:
• „auf etw. warten“.

• Vorsicht:
• Oft verwechselt Präpositionalobjekt u. adverbialen
• Bestimmung:

• Die
• Sätze „Ich warte auf dem Bahnsteig“ oder „Ich warte in der
• Bahnhofshalle“

• enthalten
• adverbiale Bestimmung des Ortes
• nicht
• Präpositionalobjekt.
• Argument.:
• Frage.: „wo?“ und nicht: „worauf?“ lautet.